Вводная лекция

Особенности современной социокультурной ситуации и ее влияние на язык, речь, мышление.

1. Фрагментарность культуры и принцип монтажа. Приверженность к комбинаторике.
2. Отсутствие психологических и символических глубин. Все происходит на поверхности. Подлинное заменяется эрзацем, кратким пересказом.
3. Игровое начало современной культуры, отражающееся в игре с языком безличностной индивидуальности.
4. Смешение жанров: высокого и низкого.
5. Срастание сознания со средствами массовой коммуникации. Способность приспосабливаться к ним.
6. Деструктивизм, разрушительное начало современной культуры.

Функции языка и речи.

1. Языковое общение людей и эволюция человека. Гипотезы происхождения языка.
2. Общение людей и
3. Структура коммуникативного акта.
4. Анализ функций языкового общения.

Семиотика — это наука о знаках и знаковых системах. Язык является одной из семиотических систем.

Семантика — это все содержание информации, передаваемое словом.

Язык — это естественная, непридуманная, неврожденная знаковая система, существующая наряду с другими знаковыми системами. К врожденным знаковым системам относятся «языки» животных. К искусственным языкам относятся вторичные знаковые системы кодирования информации.

1. Божественная.

Герменевтика (от. Гермес) — искусство толкования текстов.

2. Теория общественного договора.

Люди договорились между собой как называть ту или иную вещь.

3. Трудовая теория.

Язык складывается в результате совместной трудовой деятельности людей.

4. Имитационная.

а) имитация звуков природы; б) имитация звуков животных; в) рефлекторное выражение эмоций; г) имитация звуков трудовых процессов.

Язык — это система словесного выражения мыслей, обладающих определенным грамматическим и звуковым строем.

Язык — это коллективное, социальное явление, но когда он используется индивидуально, он превращается в речь.

Особенности языка:

1. Языковое общение людей психологически не релевантно (не значимо).
2. Языковое общение связано с познавательными процессами.
3. Языковое общение характеризуется богатством содержания, то есть принципиально не существует ограничений в семантике возможных сообщений. Богатство языка связано с многоуровневым строением языка.

Структура коммуникативного акта Можно выделить следующие компоненты коммуникативного акта:

• адресант — отправитель сообщения;
• референция — содержание сообщения;
• адресат — получатель сообщения.

1. Познавательная.
2. Регулятивная (призывно-побудительная).
3. Экспрессивная (эмотивная).
4. Фатическая.
5. Эстетическая (поэтическая).
6. Магическая.
7. Метаязыковая.
8. Этническая.

Универсальность языка связанна с тем, что с помощью языка можно обратиться к человеку, животному, машине, к самому себе, потомкам, людям, которые разделены временем и пространством.

1. Познавательная функция языка. Язык в познании выступает в двух аспектах:

• Орган мышления, это способность создавать понятия, новые слова, использовать методы мышления.
• Средство хранения и передачи информации:
• библиотека знаний — информация, содержащаяся в словарях, грамматиках, учебниках и т. д.
• библиотека текстов — вся информация, устные и письменные сообщения, созданные на данном языке.

1. Регулятивная функция языка. Теория речевых актов. Это функция реализуется, когда главное внимание сосредотачивается на воздействии на адресата.
2. Эмотивная функция языка. Проявляется, если в высказывании прямо выражено субъективное отношение к тому, о чем говорится, то есть главная цель этого сообщения — эмоционально реализоваться. Эмоциональный эффект реализуется с помощью:

• интонаций;
• междометий речи;
• использование слов с коннотацией.

Коннотация — это дополнительные эмоциональные оценки в значении слов.

Денотат — это предметное значение слова. Денотат указывает на то, что это слово означает.

1. Фатическая (контактно-устанавливаемая) функция. Цель — наладить контакт, завязать знакомство, продолжить его. Фатическая функция в основном реализуется в приветствиях, поздравлениях, умении вести светскую беседу.
2. Эстетическая (поэтическая, прозаичная) функция. Функция связана с внимательным отношением к сообщению ради самого сообщения. Особенности этой функции: она разрушает автоматизм повседневной речи, привносит слова, которые не лежат на поверхности речевого сознания, поэтому речь становится яркой, свежей, непредсказуемой.
3. Магическая (заклинательная) функция. Это частный случай релятивной функции с той разницей, что адресатом выступают не люди, а высшие силы. Проявление этой функции — табу, молитвы, клятвы, обеты. Неконвенциальная трактовка языкового знака, согласно которому слово (имя вещи) сращивается с вещью.
4. Метаязыковая (языковой комментарий) функция. Связана с какими-либо трудностями в общении, когда требуется речевой комментарий.
5. Этническая функция.

1. Этапы зарождения, создания и развития устного языка.
2. Этапы зарождения, создания и развития письменного языка.
3. Этап правильных и неправильных языков.
4. Этап национальных языков.

В истории развития языка можно выделить ряд этапов.

Это единый шоттогонический процесс.

Особенности языка в первобытном обществе:

1. Язык характеризовался множесвенностью и дробностью в рамках единой языковой семьи.
2. Характерно было быстрое изменение языков вследствие глубоких языковых контактов.
3. Существовали групповые подъязыки.

Эвфегинизм (хорошо говорю) — это благопристойная, смягченная форма слова, замена грубого слова более вежливым (старая женщина => в преклонном возрасте).

4. Характерно изобилие слов в языке с конкретной семантикой.
5. Коммуникация или общение без письменного языкового вклада в себя, использование жестов.
6. Наличие в языке табуированных слов и выражений (запрещенные слова). Поэтому быстрое обновление языкового словаря.
7. Семантическая расплывчатость (диффузность словоупотребления или нестабильность семантики). Смысл слова может быть разгадан только в конкретной фразе.

Дописьменный язык называли варварским языком, дописьменную культуру — варварской. Письменность возникла, когда образовались первые государства: на смену неписаным законам пришли гражданское право и письменные законы.

Письменный язык обладает тремя важными свойствами:

1. С его помощью можно обратиться к неограниченному числу людей.
2. Сообщение может быть почитано неоднократно.
3. Он может включать в себя такие знаки, которые не доступны устному языку (чертежи, схемы, различные символы).

С появлением письменности общество разделяется на грамотных и неграмотных. Появляются школы. Рост школ приводит к тому, что появляется обилие текстов, созданных в разных школах по разным правилам. Поэтому возникает потребность в унификации языка для успешного чтение и понимания текстов: появляются грамматика, логика, риторика, философия, стилистика

Этот этап связан с феодализмом, феодальной раздробленностью, когда возникает задача сохранения единства цивилизации и культуры. Основную роль при этом начинает играть религия: христианство (православие и католичество), ислам, конфуцианство. В целях сохранения смысловой ценности тексты канонизируются. Канонизированные тексты считаются правильными (тексты священного писания), а неканонизированные — неправильными (апокрифы). Апокрифы — произведения с библейским сюжетом, содержание которых не совпадает с официальным вероучением.

1. Двуязычие: надэтнические языки (книжнописьменные, религиозно-культурные) и местные, народные языки.
2. Тип диалектных различий как отражение феодальной раздробленности. Поэтому возникает наддиалектная форма языка -Койне. Позже на основе Койне формировались народные, этнические, литературные языки: французский, немецкий, русский и др.
3. Церемониальность, регламентированность книжно-литературного общения.
4. Пристальное внимание, трепетное отношение к слову.

Появление книгопечатания на этом этапе, подвижный шрифт, типографский сплав. Все это осуществило революцию в языке. Книгопечатание открыло ряд возможностей:

1. Стандартизация школ обучения.
2. Рост темпов и масштабов коммуникации.
3. Превращение речи в товар, оформление рынка речи. Пред обществом встала проблема реформы языка, связанная с распространением просвещения на неправильных языках. Так образовался национальный язык, т. е. была произведена революция в неправильных языках.

• книгопечатание было переведено на национальный язык
• школьное образование было переведено на национальный язык
• наука заимствовала всю терминологию на новом языке
• была создана грамматика и орфоэпия — правила произношения и ударения.

3 аспекта кризиса:

1) Наличие различных национальных языков, которые представляют собой барьер для эффективного обмена информацией.

2) Современные языки содержат много терминов, неоднозначно трактуемых, что приводит к двусмысленности в общении.

1. Современные формы естественного языка затрудняют описание объектов, невоспринимаемых конкретными чувствами.

Пути выхода:

• Создание наднационального языка Эсперанто.
• Создание формализованных языков — использование языков, которые исключали бы многозначность слов.

Формы существования языка.

1. Территориальная и социальная дифференциация и формы существования общенародного языка.
2. Прир. Языковые нормы.
3. Литературный язык как высшая форма существования языка.
4. Границы понятия современного литературного языка.
5. Литературный язык и функц. Стили.
6. О тайноречи.

Системы регулярных и взаимозависящих вариантов реализации языкового взаимодействия образуют формы существования языка. К формам существования языка относятся: