Элементы занимательности во внеклассной работе
Элементы занимательности во внеклассной работе   Большое преимущество химии перед другими предметами состоит в том, что ее преподавание может включать красивые эксперименты. Доклад посвящен элементам занимательности во внеклассной работе. Приводим описание экспериментальных опытов по химии, которые можно проводить на уроках, факультативных и внеклассных занятиях и на химических вечерах. Эти эксперименты, согласно учебному плану, желательно проводить в конце...

Умственное развитие учащихся в процессе изучения правила правописания безударных личных окончаний глаголов
СОДЕРЖАНИЕ  ВВЕДЕНИЕ  ГЛАВА I.  РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ.  ОБЗОР ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ И МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ  ГЛАВА II.  ЛИНГВО-ДИДАКТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРАВИЛА ПРАВОПИСАНИЯ БЕЗУДАРНЫХ ЛИЧНЫХ ОКОНЧАНИЙ ГЛАГОЛОВ В НАСТОЯЩЕМ И БУДУЩЕМ ВРЕМЕНИ  1. Принцип, положенный в основу правописания безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени  2. Языковые особенности орфограммы, указывающиеся в формулировке правила  3. Три этапа анализа орфограммы, ...

Труд и развитие личности школьника
План.  1. Психология и трудовое воспитание.  2. Труд и всестороннее развитие личности 3. Психологические особенности трудовой деятельности школьников.  4. Вовлечение школьников в трудовое самовоспитание.  5. Роль и место педагога в трудовом воспитании школьников.  6. Список литературы.    Психология и трудовое воспитание  Как и в любом другом деле, в процессе воспитания есть еще неиспользованные резервы. Над их вскрытием работают педагогические коллективы,...

Способности и одаренность в младшем школьном возрасте
СОДЕРЖАНИЕ.  ВВЕДЕНИЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЙ СПОСОБНОСТЬ, ОДАРЕННОСТЬ СПОСОБНОСТИ И ОДАРЕННОСТЬ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ ОБОБЩЕНИЕ ИССЛЕДОВАНИЙ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Развивающий этап Завершающий этап Подведение итогов ЛИТЕРАТУРА   ВВЕДЕНИЕ. Вопрос, который я рассматриваю в своей курсовой работе один из самых модных в психологии и педагогике сегодня. Это вопрос о развитии умственных способностей человека, об одаренности, гениальности. И самое...

Система воспитания как условие становления личности
Воспитание растущего человека как формирование развитой личности составляет одну из главных задач современного общества.  Преодоление отчуждения человека от его подлинной сущности, формирование духовно развитой личности в процессе исторического развития общества не совершается автоматически. Оно требует усилий со стороны людей, и эти усилия направляются как на создание материальных возможностей, объективных социальных условий, так и на реализацию открывающихся...

Развитие творческой личности ребенка на уроке музыки
ДЕВИЗ:«Ребенок, испытавший радость творчества даже в самой минимальной степени, становится другим, чем ребенок, подражающий актам других.» Б.Асафьев   СОДЕРЖАНИЕ.   Введение Понятие о развитии личности Об искусстве вести урок Творчество учителя и ученика (из опыта работы) Слушание музыки Музыка — дети — учитель Пение как состояние души Импровизация Пластическое интонирование Инструментальное музицирование Урок музыки —...

Развитие продуктивного мышления на уроках математики
Содержание Введение § 1. Понятие — продуктивное (творческое) мышление. 1. Общая характеристика видов мышления. 2. Продуктивное и репродуктивное мышление. 3. Основные показатели продуктивного мышления 4. Обучаемость и ее компоненты § 2. Психолого-педагогические принципы развития продуктивного мышления школьников. 1. Проблемность обучения. 2. Индивидуализация и дифференциация обучения 3. Оптимальное развитие различных...

Программа контроля знаний студентов по дисциплине ЭРМ и РК в процессе учебы
Введение 1 Программа для тестирования студентов по дисциплине ЭРМ и РК 2 Основная часть: 2.1 Обоснование выбора языка 2.2 Блок-схема программы 2.3 Инструкция пользователя программы 2.4 Инструкция сопровождения программы 3 Формирование базы данных 4 Себестоимость разработки программного обеспечения 5 Техника безопасности при работе с компьютером 6 Программа испытаний программы Заключение Список литературы Приложение 1(обязательное) — листинг команд   ВВЕДЕНИЕ В наш век компьютеризации,...

Проверка знаний и умений учащихся
Введение Дидактические функции проверки и учета знаний и умений, учащихся.  Уровни проверки:  Устная проверка знаний и умений, учащихся по физике Письменная проверка знаний и умений, учащихся по физике Педагогические функции персонального компьютера в учебно-воспитательном процессе Проблемы создания и использования обучающих программ Заключение   В многочисленных публикациях, как в нашей стране, так и за рубежом отмечается, что компьютер может ...

Политическое развитие молодежи
Актуальность темы исследования.  Кризисные явления, возникшие в российском обществе в конце 80-х начале 90-х годов, побудили общественное сознание к поиску эффективных путей их преодоления. Перед обществом в целом и перед каждым человеком в отдельности встают задачи оценки предшествующей эпохи, определения путей дальнейшего развития. В этих условиях приобретает особое значение процесс согласования и сбалансированности интересов всех социальных групп российского...

Обучение менеджменту
Введение. Что мы понимаем под словом «обучение»? Что имеют в виду преподаватели школ менеджмента, когда они говорят что их курсы обучения «эффективны»? Как можно оценить эффективность обучения менеджеров и специалистов верхнего звена? По положительным откликам своих сотрудников или по результатам контрольных тестов по окончании курсов? Наверняка у начальника, пославшего своего подчиненного на курсы менеджеров, подобные критерии...

Обучение информатике по опорным сигналам
ПЛАН:    Введение.  Примеры листов опорных сигналов, выводы и рекомендации к ним.  Эффективность применения ЛОС и ОК. Заключение.    В рамках школьного курса информатики, особенно в условиях без машинного преподавания, в настоящее время широко используются так называемые листы опорных сигналов (ЛОС) или опорные конспекты (ОК), введенные в педагогическую практику В.Ф. Шаталовым для наилучшего качества обучения. С использованием ЛОС заметно упрощается объяснение нового...

Научно-исследовательская работа студентов и пути её совершенствования
Оглавление: Введение Глава 1 «Научно-исследовательская работастудентов: виды и цели»  Раздел 1.1 «Общие принципы научной работы со студентами» Раздел 1.2 «Виды и формы научно-исследовательской работы студентов» Раздел 1.3 «Научная работа студентов в стенах СГЭА» Раздел 1.4 «Первые выводы» Глава 2 «Организация непрерывной НИРС по теме «Модели человека в экономической теории»  Заключение Список использованной...

Межпредметные связи
СОДЕРЖАНИЕ I. Введение.  II. Межпредметные связи в обучении биологии.  1. Понятие о межпредметных связях: а) функции межпредметных связей; б) виды межпредметных связей в содержании обучения биологии; в) планирование и пути реализации межпредметных связей в обучении биологии.  2. Межпредметные связи в курсе биологии 6−9 классов: а) на уроках ботаники; б) на уроках зоологии; в) на уроках анатомии, физиологии и гигиены человека.  III. Заключение. ...

Лингвометодические основы изучения написания буквы "ерь"
Лингвометодические основы изучения написания буквы «ерь»
  СОДЕРЖАНИЕ  ВВЕДЕНИЕ  ГЛАВА I. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ОРФОГРАФИЧЕСКОГО НАВЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ  ГЛАВА II. ЛИНГВОМЕТОДИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИЗУЧЕНИЯ НАПИСАНИЯ БУКВЫ ЕРЬ ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ В ОКОНЧАНИЯХ СУЩЕСТВИ ТЕЛЬНЫХ, С УЧЕТОМ ВАРИАНТОВ ОРФОГРАММ  1. Принципы русской орфографии  2. О вариантности дидактического материала по орфографии  3. Варианты орфограмм, которые должны изучаться в начальной...

Коррекционно-развивающее обучение детей
Содержание   Введение  Глава I. Цели и задачи коррекционно-развивающего обучения Глава II. Общая характеристика идеи гуманизма в коррекционно-развивающем обучении Глава III. Гуманистическая компонента в коррекционном обучении на современном этапе и перспективы ее развития Заключение Библиографический список   Введение При бытующем сегодня в обществе широком понимании гуманизма, естественно, возникает мысль: все, что мы делаем в образовании, — гуманизм...

Законы и категории диалектики в педагогической практике
Вопрос № 1 Переведите на язык категорий законов диалектики проблему поощрения и наказания детей.  Категории:  Единство и борьба противоположностей Количество и качество Мера Скачок Отрицание отрицания Противоположности — те внутренние стороны, тенденции, силы предмета или явления, которые исключают, а вместе тем и предполагают друг друга. Отношение неразрывной взаимосвязи этих сторон составляет единство противоположностей. Взаимоисключающий...

Вышая школа и продвижение к науке
Участие студента в исследовании — одино из наиболее эффективных методов для обучения высококвалифицированных специалистов пособных к принятию участия в быстро развивающемся научной и технологической революции. Студенты поощрены разделить широко в исследовании в то время как все еще в колледже. Программа Из исследований разработан таким способом относительно, выводят студентов когда-либо глубже в научно-исследовательский. Исследование...

Воспитание внимания у подростков на уроке физкультуры
1. ВНИМАНИЕ КАК ДИНАМИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПСИХИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КАК НЕОБХОДИМАЯ ЕЕ СТОРОНА Вниманием называется процесс избирательного сосредоточения сознания на предметах и явлениях внешнего мира, действиях, образах, мыслях и чувствах самого человека.  Внимание не имеет своего собственного содержания. Оно всегда включено в другие психические процессы: ощущения и восприятия, представления, память, мышление, воображение, эмоции и чувства, проявления воли....

Влияние обобщающего повторения на качество знаний учащихся
Содержание.    Введение. Глава I. Психолого-педагогические особенности подросткового периода.  § 1. Возрастные критерии. § 2. Повышение уровня обобщённости изучаемых знаний.  Глава II. Обобщающее повторение по геометрии в 8 классе  (на примере темы: «Четырехугольники»). § 1. Значение повторения.  § 2. Виды повторения.  § 3. Содержание и методика обобщающего повторения на примере темы: «Четырехугольники»....